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任务驱动型作文是近年来高考作文中新兴起来的一种类型,带有论辩的色彩,着眼考察学生独立思考和运用所学知识分析问题和解决问题的能力,关注学生的思维深度和广度。教师在平时的语文教学中应重视对学生思辨能力的培养。本文就联系社会热点、借助思维导图、以读带写进行探讨,旨在通过不同的方式发展学生的思辨能力,提升学生的写作水平。