论文部分内容阅读
提高专业技能,已不仅仅局限在增大实训的比例上,而在于如何调整实训内容、提高实训的效果上;已不仅仅是各种实训的罗列与堆积,而应是各专业教学内容的相互渗透和融会贯通。实践性教学应以职业性为中心,体现实用性、技能性。
实践性教学应以职业性为中心——纺织设备测绘教学初探
【摘 要】
：
提高专业技能,已不仅仅局限在增大实训的比例上,而在于如何调整实训内容、提高实训的效果上;已不仅仅是各种实训的罗列与堆积,而应是各专业教学内容的相互渗透和融会贯通。实践性教学应以职业性为中心,体现实用性、技能性。
【机 构】
：
陕西纺织服装职业技术学院
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2009年28期
其他文献
本文对螺纹量规检定方式进行系统性的研究,对螺纹量规的特性和差异进行全面分析.
从“数学分析”课程的角度讲，其概念抽象、数学语言表达严谨且逻辑性强，需要在教学过程中引导学生正确理解概念，并善于利用评价的力量和表扬的艺术，来启发、挖掘学生的潜能，突出学
分析了[0，ω1）空间的内在结构，给出并证明了[0，ω1）空间有关拓扑空间覆盖性质方面的一些结论，揭示了它在讨论拓扑空间关系时所起的反例作用．
文章讨论了一类具分布偏差变元的二阶中立型微分方程的振动性，得到了该方程解振动的一些好的结果．
通过研究组合式液压胀管整形修复装置,实现快速修复套管,大幅提高了修复套管变形整形成功率。