【摘 要】
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引言rn情感因素在语言学习中具有积极和消极的双重作用.积极的情感如愉快,有利于语言学习; 紧张、害怕、焦虑甚至是厌恶等情感对语言学习产生消极作用.如何把消极情感转化成
【机 构】
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哈尔滨幼儿师范高等专科学校 黑龙江哈尔滨 150001
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引言rn情感因素在语言学习中具有积极和消极的双重作用.积极的情感如愉快,有利于语言学习; 紧张、害怕、焦虑甚至是厌恶等情感对语言学习产生消极作用.如何把消极情感转化成积极情感,对于英语基础差,自卑感强的中职升高职的学生来说尤为重要.本研究旨在通过调查与访谈,深入了解中职升高职学生在英语学习过程中的情感因素问题,并针对学生的问题对情感因素如何更好地在英语教学中的运用提出了建议,以提高英语教学效果和学生的英语水平.
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