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以新课程标准为依据，对小学语文课堂的合作学习情况进行调查分析，为当前小学语文合作学习教学提供理论指导，提出实用、可操作性强的有效教学策略，为切实提髙小学语文学习的有效性提供参考和借鉴。
合作学习在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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以新课程标准为依据，对小学语文课堂的合作学习情况进行调查分析，为当前小学语文合作学习教学提供理论指导，提出实用、可操作性强的有效教学策略，为切实提髙小学语文学习的有效性
【机 构】
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贵州省松桃县寨英镇邓堡完小
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年7期
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