【摘 要】
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学案导学自主合作探究教学模式是我们学校现行实施的教学方法。我校经过三年的课堂教学实践,见证了学案导学自主合作探究教学模式的优势。在整个教学过程中,学生始终是课堂学
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学案导学自主合作探究教学模式是我们学校现行实施的教学方法。我校经过三年的课堂教学实践,见证了学案导学自主合作探究教学模式的优势。在整个教学过程中,学生始终是课堂学习的主体,课堂中问题设置出来了,学生参与性高、动起来了,从而实现了高效课堂的构建。虽然如此,但摆在我们面前的问题是没有一份优质的导学案作教学支撑,如何实现高效课堂的构建呢？编辑一份优质的导学案我们应该注意什么问题呢？
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