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"两课"是高校德育工作的主渠道,但长期以来,效果并不明显,其主要原因在于没有真正发挥学生的自我教育能力。本文主要从教育和自我教育的关系谈起,分析了"两课"中自我教育的缺失现象,进而提出了加强自我教育能力的方法,以发挥好"两课"的德育实效性。
加强自我教育能力 提高“两课”德育功效
【摘 要】
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"两课"是高校德育工作的主渠道,但长期以来,效果并不明显,其主要原因在于没有真正发挥学生的自我教育能力。本文主要从教育和自我教育的关系谈起,分析了"两课"中自我教育的缺
【机 构】
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防灾科技学院防灾工程系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年14期
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