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强调:“学生是学习和发展”的主体,教师是学生回答的组织者和引导者.要重视学生的主体地位,就是要尊重学生的学习体验,关注学生的生命历程.依据新课标要求,在阅读教学中要想达到对课文的真切理解和感悟,就必须以学生的阅读体验作为立足点,让学生的情感体验成为阅读教学不竭的源泉.
走进新课标下的初中语文阅读教学
【摘 要】
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强调:“学生是学习和发展”的主体,教师是学生回答的组织者和引导者.要重视学生的主体地位,就是要尊重学生的学习体验,关注学生的生命历程.依据新课标要求,在阅读教学中要想
【机 构】
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陕西省镇安县结子中学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年3期
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