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近年来,随着大学生文化素质教育的深入开展,如何制定科学的、具有较强的公正客观性、可操作性、可控制性和可模拟性的综合的文化素质评价体系已是一个刻不容缓的课题.本文结合河南科技学院文化素质教育试点工作的实践,对大学生文化素质教育评价体系的建立进行了深入的探索和分析.
大学生文化素质教育评价体系探讨,Quest for Evaluating System of Undergraduate Culture Education in Practice
【摘 要】
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近年来,随着大学生文化素质教育的深入开展,如何制定科学的、具有较强的公正客观性、可操作性、可控制性和可模拟性的综合的文化素质评价体系已是一个刻不容缓的课题.本文结
【机 构】
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河南科技学院,河南,新乡,453003
【出 处】
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河南科技学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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