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贯彻执行《国务院关于进一步调整国务院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构的决定》，有利于理顺办学管理体制，打破行业界限，有利于教育资源的优化组合与合理配置，改革的意义不言而喻。但是，具体到每一所学校，事情并不那么简单。是划给地方好，还是留在原系统好；是保留原来的名称、性质、任务，独立办学好，还是与其他院校并、转好？这就不但要考虑全局或地方的需要，而且要考虑学校自身的条件。原属的部门、接收的地方以及学校，各有各的考虑；学校的领导和教职员工也各有各的考虑。所处的位置不同，价值取向也就不同。尽管选择将以“服从