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朗读可以培养小学生对课文情感的体会,产生共情的心理,在小学语文的朗读教学中,教师应该根据学生的以及课文不同特点,选用不同的方法,让学生在朗读中学到语文知识,在朗读中体会语文的魅力.
小学语文教学中朗读指导的研究
【摘 要】
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朗读可以培养小学生对课文情感的体会,产生共情的心理,在小学语文的朗读教学中,教师应该根据学生的以及课文不同特点,选用不同的方法,让学生在朗读中学到语文知识,在朗读中体
【机 构】
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新建区昌邑中心小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2018年20期
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