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活动单导学模式的核心理念是以＂活动单＂为学生的学习载体,注重发展学生思维活动、思维品质,是对先前已有的＂学案＂、＂教学案＂等教学形式的进一步升华.本文运用活动单导学模式进行解析几何之定点、定值问题的课堂教学设计与评析.
基于活动单导学模式下的课堂教学设计与评析——例谈《解析几何之定点、定值问题》
【摘 要】
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活动单导学模式的核心理念是以＂活动单＂为学生的学习载体,注重发展学生思维活动、思维品质,是对先前已有的＂学案＂、＂教学案＂等教学形式的进一步升华.本文运用活动单导学模式进行解
【机 构】
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江苏省石庄高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年15期
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