【摘 要】
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自从课程改革之后，教学一直倡导高效课堂，特别是在高三数学的复习阶段，复习的效率就是决定高考成败的关键。尽管一直提倡复习的高效，但在此竞争激烈的环境下，很多教师还是不知不觉
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自从课程改革之后，教学一直倡导高效课堂，特别是在高三数学的复习阶段，复习的效率就是决定高考成败的关键。尽管一直提倡复习的高效，但在此竞争激烈的环境下，很多教师还是不知不觉地掉入了题海模式中，让学生埋头苦练，其实收效甚微。而教师在课堂教学中也不自禁地成了“解题高手”，一道一道地为学生详细地讲解，却忽略了从思维这个方向来引导学生学会解决问题。这样的学习方式，学生只有在遇到类似的题目才可能解决，而经过变化之后的问题，可能就很难找到解决的方法。针对这样一些情况，同时也结合自身的教学经验，笔者谈谈在高中数学的复习过程中如何提升学生思维能力的广度和深度。
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