【摘 要】
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简要论述语言学家克拉申教授的语言教育理论要旨。克拉申从语言习得与认知发展两方面入手,探索语言学习的基本规律及其语言与思维之间的互动关系,并就如何在教学中贯彻和灵活
【机 构】
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南加利福尼亚大学,亚利桑那大学研究生院,迈阿密-达德学院,
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简要论述语言学家克拉申教授的语言教育理论要旨。克拉申从语言习得与认知发展两方面入手,探索语言学习的基本规律及其语言与思维之间的互动关系,并就如何在教学中贯彻和灵活运用这些基本规律,强化语言教学的体验目标,提出独到的见解。
Briefly discusses the linguist Professor Krashen’s theory of language education. Krashen from two aspects of language acquisition and cognitive development to explore the basic laws of language learning and the interaction between language and thinking, and how to implement and flexibly in teaching these basic rules, and strengthen the experience of language teaching Goals, put forward unique insights.
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