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师范生教学技能比赛是提升教学质量的有效抓手,是推动师范生培养模式改革不断深入的重要途径。本文基于组织生物师范生参加河南省高校毕业生教学技能比赛、“华文杯”全国师范院校师范生教学技能比赛的行动研究,探讨了教学比赛对于高校课堂教学质量提升的导向作用,以及对于高校与中学形成协同育人机制及人才培养模式改革的推动作用。