让特色课程成为文源学子的选择题——杭州市高桥小学构建美术微课程的认识与实践

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杭州市高桥小学(教育集团)是艺术特色学校,美术学科在学校有地位、有作为。现有8名美术专职教师,由省级名师培养对象、杭州市优秀教师、杭州市学科带头人、杭州市教坛区级美术名师、区教坛新秀组成。学校重视美术特色课程的开发和建设,彰显了在基础教育课程改革背景下的校本美术微课程的特色和优势。一、“触景·生情”引发摄影微课程诞生高桥小学是一所城区小学,80.3%的学生家里配有数码相机,78.3%的学生对摄影课程很感兴趣。在“图像时代” Hangzhou Takahashi Elementary School (Education Group) is an art school, art disciplines have a place in school, as. The existing eight full-time art teachers, teacher training by the provincial-level teachers, Hangzhou outstanding teachers, academic leaders in Hangzhou, Hangzhou, teaching altar district-level art teacher, district worship altar. The school attaches great importance to the development and construction of the art-specific curriculum, highlighting the features and advantages of the school-based art micro-curriculum under the background of the basic education curriculum reform. One, “Touch the scene of love ” lead to the birth of photographic micro-curriculum Takahashi primary school is a urban primary school, 80.3% of the students at home with a digital camera, 78.3% of the students are very interested in photography courses. In the “Image Age”
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