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音乐学科对于小学生而言,不仅可以陶冶他们的情操,还能从小培养他们的审美能力,在发展他们兴趣爱好方面起到重要的促进作用。随着新课改的不断推进,以往作为副科的音乐课程,引起学校高度重视。对于小学生特有的年龄限制,教师在教学过程中应充分考虑其身心发展以及接受能力,来进行多元化的教学。
小学音乐教学中多元化教学法的应用
【摘 要】
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音乐学科对于小学生而言,不仅可以陶冶他们的情操,还能从小培养他们的审美能力,在发展他们兴趣爱好方面起到重要的促进作用。随着新课改的不断推进,以往作为副科的音乐课程,
【机 构】
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贵州省赫章县城关第二小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年9期
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