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摘 要：本文旨在通过分析明星身上的优秀特征，并结合篮球项目的特征挖掘明星效应对篮球运动教学或训练的正向影响，以求为提高篮球教学中的教学效率提供一种新的思路。
关键词：明星效应；篮球教学；教育价值
眼下我国体育改革不断深化，各个项目的变化备受社会各界的广泛关注。今年，姚明作为我国篮球的形象大使、世界级篮球明星，当选中国篮协的主席更是备受各界的关注。而随着各项政策的实施开展，也给我国篮球带新的一轮热潮。作为体育教育工作者，应不失时宜地利用好这一政策良机，同时，充分挖掘明星对于教育教学的推动作用，指导一线的教学工作，提高教学效果。
由此，本文基于当前我国篮球改革的社会背景，结合篮球教学的实践经验，通过文献资料法，访谈法，尝试说明明星效应对于篮球教学的价值。
1明星效应的概述
明星效应更多的体现商业领域，多表现为经济行为。各种类型的商业公司为了自己的品牌推广利用娱乐界、体育界、文艺界等等的佼佼者，利用他们在该领域的影响力作为媒介，进行产品的推广和营销，从而达到盈利的目的。本文主要研究体育领域的明星，探讨明星对于教学的影响。
1.1明星效应基本概念
本研究所指的明星效应，是充分发挥体育明星在球场上的优秀表现，进而对体育爱好者或者潜在的体育爱好者产生正向的教育作用或激励体育爱好者从事体育运动和不断提高自身运动技能。
1.2明星效应的影响机制分析
球星既是球队的亮点，也是球赛的卖点，而球星崇拜作为一种大众心理与大众文化现象，颇有研究的必要1。体育明星在赛场上既承担着国家和社会所赋予的责任与担当，同时也有自己对自己的目标定位，他们通过不懈的努力，辛苦的运动训练，提升自己的运动水平2。他们在赛场上的表现无不备观众所关注，例如国内明星，刘翔最后吻别赛道的动情一幕，让人们看到了刘翔对于110米跨栏这项运动的热爱之情，也让人们感受到了刘翔背后努力和付出；姚明在职业生涯最后一场比赛中顶着脚伤的剧痛打完最后一仗，这一场比赛姚明带队取得了最后的胜利，同时他也付出了巨大的代价，即告别NBA赛场，提前结束自己的篮球生涯，但是他所表现出来的不服输，坚韧不拔的意志品质却激励着篮球爱好者们不懈的去努力和坚持篮球运动；除了国内体育明星外，国外明星同样受人敬重和热爱，例如素有“黑曼巴”“小飞人”科比布莱恩特，其打球的风格正像是黑曼巴一般永不言败，对于比赛的统治力，给对手的制造了巨大的杀伤力，并且无时无刻不再给球队贡献得分，给队友输送助攻，并且给球队带来更多的是荣誉和胜利，他给球迷带来无数经典的投篮、传球、运球过人等动作，并引起很多球迷争相模仿。当然，除了以上几位体育明星之外，还有很多特别优秀的体育明星给体育爱好者从事体育运动带来巨大的帮助。
由此可见，球星在球场上的努力、奋斗、拼搏、不屈不饶、锲而不舍等等精神品质影响着体育爱好者，同时，其在球场上所运用的运动技能同时带动了广大的体育爱好者争相模仿，并不断激励其提高和学习运动技能，提升自己的竞技水平，这才是明星效应对于教育教学最为核心的东西。
2篮球教学与明星效应之间的联系
篮球教学既应该发挥篮球本身的特点，同时也应该利用篮球领域的佼佼者，充分发挥篮球明星的作用推动篮球的发展，促进篮球教学的效果。
2.1明星的教育价值
明星的教育价值室多方面，既包括上文提到赛场行为对学生的影响，同时也包括场下日常生活中所展现出来的个人素养，而这一方面主要是通过新闻等相关媒介进行的传播。明星对学生或其追求者的影响既包括好的方面，也包含坏的方面；当面好的方面需要教育工作者挖掘和利用以教育学生，而坏的方面更应该是引以为戒，做以警醒。然而，和利用球星的教育价值呢？怎样开展和实施呢？这才是最重要且最切合实际的环节。
2.2明星效應在篮球教学中的应用
明星效应上文已做探讨，在教学中的实施和应用才是最关键的部分。需要明确的是这种教学方式不同于以往教学中的案例教学，该教学方法更多是兴趣为基础，利用学生对明星的喜爱进行教学。所以针对性更明确，效果更强与传统的案例教学。
其中教学过程中具体的操作方法如下：首先，要筛选球星，可依据球星的篮球技术水平特点筛选，也可以依据不同位置进行筛选，同时也可以利用不同球星的技术风格进行筛选，亦或是依据教练员或教师的实际训练或教学需要进行筛选，同样也可以在教练员或教师划定范围后，依据学生们的集体建议和投票筛选相应的球星，调动学生的积极性和内心对篮球的热爱；然而这些都需要前提条件即了解训练队内队员或学生的基本特点，由此，需要对学生的进行技术摸底或考核，当然也可以在日常生活中去观察，其目的是了解当前学生篮球技术的基本情况；最后，便是教学管理环节和教师，每个人对于球星都有自己的一定认识，对与球星技术的热爱，打球风格的欣赏，赛场上所展现出来的意志品质的敬佩等等都值得教师和教练员的重视，但是其中也不乏一些盲目崇拜现象，教师和教练员也要进行及时的纠正和教育，以求改善学生的不正确认识或行为。
3小结
综上所述，明星具有优秀的技术水平，其对于球迷的影响巨大，利用球迷的崇拜心理动机，引导学生主动学习同时纠正不正确认识既可以提高教学效率，也可以培养学生技术水平，以及球星身上所表现出来的不屈不挠，永不言败等意志品质。
参考文献：
[1]倪超，倪科.球星效应对高校学生影响的研究[J].运动，2011，（07）：72-73.
[2]陈志坚，刘国涛.“姚明效应”对我国体育发展的影响[J].浙江体育科学，2005（3）.
作者简介：
鲁鹏飞（1988—），男，助教，九三学社，单位：南阳师范学院体育学院。
关键词：明星效应；篮球教学；教育价值
眼下我国体育改革不断深化，各个项目的变化备受社会各界的广泛关注。今年，姚明作为我国篮球的形象大使、世界级篮球明星，当选中国篮协的主席更是备受各界的关注。而随着各项政策的实施开展，也给我国篮球带新的一轮热潮。作为体育教育工作者，应不失时宜地利用好这一政策良机，同时，充分挖掘明星对于教育教学的推动作用，指导一线的教学工作，提高教学效果。
由此，本文基于当前我国篮球改革的社会背景，结合篮球教学的实践经验，通过文献资料法，访谈法，尝试说明明星效应对于篮球教学的价值。
1明星效应的概述
明星效应更多的体现商业领域，多表现为经济行为。各种类型的商业公司为了自己的品牌推广利用娱乐界、体育界、文艺界等等的佼佼者，利用他们在该领域的影响力作为媒介，进行产品的推广和营销，从而达到盈利的目的。本文主要研究体育领域的明星，探讨明星对于教学的影响。
1.1明星效应基本概念
本研究所指的明星效应，是充分发挥体育明星在球场上的优秀表现，进而对体育爱好者或者潜在的体育爱好者产生正向的教育作用或激励体育爱好者从事体育运动和不断提高自身运动技能。
1.2明星效应的影响机制分析
球星既是球队的亮点，也是球赛的卖点，而球星崇拜作为一种大众心理与大众文化现象，颇有研究的必要1。体育明星在赛场上既承担着国家和社会所赋予的责任与担当，同时也有自己对自己的目标定位，他们通过不懈的努力，辛苦的运动训练，提升自己的运动水平2。他们在赛场上的表现无不备观众所关注，例如国内明星，刘翔最后吻别赛道的动情一幕，让人们看到了刘翔对于110米跨栏这项运动的热爱之情，也让人们感受到了刘翔背后努力和付出；姚明在职业生涯最后一场比赛中顶着脚伤的剧痛打完最后一仗，这一场比赛姚明带队取得了最后的胜利，同时他也付出了巨大的代价，即告别NBA赛场，提前结束自己的篮球生涯，但是他所表现出来的不服输，坚韧不拔的意志品质却激励着篮球爱好者们不懈的去努力和坚持篮球运动；除了国内体育明星外，国外明星同样受人敬重和热爱，例如素有“黑曼巴”“小飞人”科比布莱恩特，其打球的风格正像是黑曼巴一般永不言败，对于比赛的统治力，给对手的制造了巨大的杀伤力，并且无时无刻不再给球队贡献得分，给队友输送助攻，并且给球队带来更多的是荣誉和胜利，他给球迷带来无数经典的投篮、传球、运球过人等动作，并引起很多球迷争相模仿。当然，除了以上几位体育明星之外，还有很多特别优秀的体育明星给体育爱好者从事体育运动带来巨大的帮助。
由此可见，球星在球场上的努力、奋斗、拼搏、不屈不饶、锲而不舍等等精神品质影响着体育爱好者，同时，其在球场上所运用的运动技能同时带动了广大的体育爱好者争相模仿，并不断激励其提高和学习运动技能，提升自己的竞技水平，这才是明星效应对于教育教学最为核心的东西。
2篮球教学与明星效应之间的联系
篮球教学既应该发挥篮球本身的特点，同时也应该利用篮球领域的佼佼者，充分发挥篮球明星的作用推动篮球的发展，促进篮球教学的效果。
2.1明星的教育价值
明星的教育价值室多方面，既包括上文提到赛场行为对学生的影响，同时也包括场下日常生活中所展现出来的个人素养，而这一方面主要是通过新闻等相关媒介进行的传播。明星对学生或其追求者的影响既包括好的方面，也包含坏的方面；当面好的方面需要教育工作者挖掘和利用以教育学生，而坏的方面更应该是引以为戒，做以警醒。然而，和利用球星的教育价值呢？怎样开展和实施呢？这才是最重要且最切合实际的环节。
2.2明星效應在篮球教学中的应用
明星效应上文已做探讨，在教学中的实施和应用才是最关键的部分。需要明确的是这种教学方式不同于以往教学中的案例教学，该教学方法更多是兴趣为基础，利用学生对明星的喜爱进行教学。所以针对性更明确，效果更强与传统的案例教学。
其中教学过程中具体的操作方法如下：首先，要筛选球星，可依据球星的篮球技术水平特点筛选，也可以依据不同位置进行筛选，同时也可以利用不同球星的技术风格进行筛选，亦或是依据教练员或教师的实际训练或教学需要进行筛选，同样也可以在教练员或教师划定范围后，依据学生们的集体建议和投票筛选相应的球星，调动学生的积极性和内心对篮球的热爱；然而这些都需要前提条件即了解训练队内队员或学生的基本特点，由此，需要对学生的进行技术摸底或考核，当然也可以在日常生活中去观察，其目的是了解当前学生篮球技术的基本情况；最后，便是教学管理环节和教师，每个人对于球星都有自己的一定认识，对与球星技术的热爱，打球风格的欣赏，赛场上所展现出来的意志品质的敬佩等等都值得教师和教练员的重视，但是其中也不乏一些盲目崇拜现象，教师和教练员也要进行及时的纠正和教育，以求改善学生的不正确认识或行为。
3小结
综上所述，明星具有优秀的技术水平，其对于球迷的影响巨大，利用球迷的崇拜心理动机，引导学生主动学习同时纠正不正确认识既可以提高教学效率，也可以培养学生技术水平，以及球星身上所表现出来的不屈不挠，永不言败等意志品质。
参考文献：
[1]倪超，倪科.球星效应对高校学生影响的研究[J].运动，2011，（07）：72-73.
[2]陈志坚，刘国涛.“姚明效应”对我国体育发展的影响[J].浙江体育科学，2005（3）.
作者简介：
鲁鹏飞（1988—），男，助教，九三学社，单位：南阳师范学院体育学院。