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随着产业结构调整，现代企业的竞争优势越来越取决于企业的信息化程度。在整个工业信息化推进过程中，人才是关键。未来5年，信息化企业专业人才需求量约1500万-2000万人。如何培养适应新型工业化要求的既懂信息技术又懂管理的创新型、复合型人才成为企业用人之急。用友新道公司作为用友集团全资控股子公司，专注于教育服务业，在创新人才培养方面开展了深入的探索与实践。
两化融合创新人才培养模式
作为用友新道的重要组成部分，用友管理软件学院于2008年在国内首创“管理软件应用工程”专业，经过3年的培养实践，已累计为170家企业输送了近1000名管理信息化中高端人才，就业率达到98.95%，行业就业率达到95.54%。该培养体系从专业理论知识、管理软件应用实践、职业素养塑造等方面系统的培养信息化专业人才，通过4年的教学实践验证了该培养体系的科学性和市场适用性。
1.明确培养目标：培养管理信息化中高级人才
“管理软件应用工程”人才培养的目标：运用所学知识，合理解释企业生产经营管理活动所采用的相关理论；娴熟使用1～2个主流管理软件；具备发现企业管理现存关键问题，可以提出用管理信息化方案解决问题，实施方案的能力；高效、合作、分享的综合职业素养。
2.三维一体的课程体系，实现均衡发展
亨利·明茨伯格的管理三角模型理论中，注重科学（分析）、艺术（工艺）和手艺（实践）三个纬度的平衡。基于此理论构建专业课程体系，通过三个纬度的综合训练培养人才，促进管理软件在企业的有效应用。
3.“6 3 36”人才培养模式，实现职场快速发展
“6 3 36”纵向人才培养模式，旨在培养学员专业能力及职业素养均达到管理软件顾问的基本要求：：
第一阶段：6个月全日制系统学习新知识和新技能，完成从思想和行动上向岗位角色转换。
第二阶段： 3个月在岗实习试用跟踪打造职业生涯，在心态、能力上给予辅导，使人才培养与用人单位需求实现无缝对接。
第三阶段：36个月就业跟踪，复利型人才培养模式及就业服务模式，持续跟踪辅导聚合多方资源，支撑学员的持续发展。
管理软件应用工程创新人才培养成果
用友新道专注人才培养以来，持续与高等院校合作，通过采用“把企业搬进校园”的实习模式，把虚拟企业的真实岗位、真实业务流程通过真实的ERP系统搬进校园，开展实践育人，提升就业质量。截至2011年底，学院毕业学员平均薪酬为5454元/月，最高年薪为20万元。
用友新道通过合作办学等形式帮助院校改造现有专业，开创特色专业，深化校企合作推进产教结合，促进多学科交叉和融合，为院校创新人才培养提供良好的实践案例。
通过与用友的120万家客户合作，共同拟定岗位标准，定向培养输出，搭建“人找人”社区。
多方合作 协同创新
两化融合的当下，企业成长必须建立在合适的人才基础之上。而人才培养仅仅通过企业自身力量是远远无法满足社会需求的，只有不断加强与院校、科研机构、用人单位合作，探索多种联合培养方式，促进政府、高校、企业、科研机构间协同创新，形成多方参与共同推进教育发展的局面，实现创新人才培养新道。用友新道就是在这样的的大背景下，抓住机遇，进过4年的积累沉淀，形成了一套行之有效的专业人才培养模式。
两化融合创新人才培养模式
作为用友新道的重要组成部分，用友管理软件学院于2008年在国内首创“管理软件应用工程”专业，经过3年的培养实践，已累计为170家企业输送了近1000名管理信息化中高端人才，就业率达到98.95%，行业就业率达到95.54%。该培养体系从专业理论知识、管理软件应用实践、职业素养塑造等方面系统的培养信息化专业人才，通过4年的教学实践验证了该培养体系的科学性和市场适用性。
1.明确培养目标：培养管理信息化中高级人才
“管理软件应用工程”人才培养的目标：运用所学知识，合理解释企业生产经营管理活动所采用的相关理论；娴熟使用1～2个主流管理软件；具备发现企业管理现存关键问题，可以提出用管理信息化方案解决问题，实施方案的能力；高效、合作、分享的综合职业素养。
2.三维一体的课程体系，实现均衡发展
亨利·明茨伯格的管理三角模型理论中，注重科学（分析）、艺术（工艺）和手艺（实践）三个纬度的平衡。基于此理论构建专业课程体系，通过三个纬度的综合训练培养人才，促进管理软件在企业的有效应用。
3.“6 3 36”人才培养模式，实现职场快速发展
“6 3 36”纵向人才培养模式，旨在培养学员专业能力及职业素养均达到管理软件顾问的基本要求：：
第一阶段：6个月全日制系统学习新知识和新技能，完成从思想和行动上向岗位角色转换。
第二阶段： 3个月在岗实习试用跟踪打造职业生涯，在心态、能力上给予辅导，使人才培养与用人单位需求实现无缝对接。
第三阶段：36个月就业跟踪，复利型人才培养模式及就业服务模式，持续跟踪辅导聚合多方资源，支撑学员的持续发展。
管理软件应用工程创新人才培养成果
用友新道专注人才培养以来，持续与高等院校合作，通过采用“把企业搬进校园”的实习模式，把虚拟企业的真实岗位、真实业务流程通过真实的ERP系统搬进校园，开展实践育人，提升就业质量。截至2011年底，学院毕业学员平均薪酬为5454元/月，最高年薪为20万元。
用友新道通过合作办学等形式帮助院校改造现有专业，开创特色专业，深化校企合作推进产教结合，促进多学科交叉和融合，为院校创新人才培养提供良好的实践案例。
通过与用友的120万家客户合作，共同拟定岗位标准，定向培养输出，搭建“人找人”社区。
多方合作 协同创新
两化融合的当下，企业成长必须建立在合适的人才基础之上。而人才培养仅仅通过企业自身力量是远远无法满足社会需求的，只有不断加强与院校、科研机构、用人单位合作，探索多种联合培养方式，促进政府、高校、企业、科研机构间协同创新，形成多方参与共同推进教育发展的局面，实现创新人才培养新道。用友新道就是在这样的的大背景下，抓住机遇，进过4年的积累沉淀，形成了一套行之有效的专业人才培养模式。