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如何提高基础较差学生学习数学的积极性和培养他们对数学的信心,并真正提高他们的数学成绩,在教学实践中尝试引导学生写好题解评注,取得了明显的效果.题解评注包括解前评注、解中评注和解后评注,并详细地介绍了它们的内容和功能.
有效教学理念下解题教学的有益尝试
【摘 要】
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如何提高基础较差学生学习数学的积极性和培养他们对数学的信心,并真正提高他们的数学成绩,在教学实践中尝试引导学生写好题解评注,取得了明显的效果.题解评注包括解前评注、
【机 构】
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江苏省丰县中学
【出 处】
：
中国数学教育
【发表日期】
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2011年5期
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