【摘 要】
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中学阶段,学生思维活跃、活泼好动,对周围的各种事物充满好奇。这个时候正是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期,教师需要加强对学生思想观念的引导,以便提高学生的人
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中学阶段,学生思维活跃、活泼好动,对周围的各种事物充满好奇。这个时候正是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期,教师需要加强对学生思想观念的引导,以便提高学生的人文素养。美术作为一门兼具人文性、视觉性、实践性和愉悦性的艺术类学科,在提高学生人文素养方面有着不同于其他学科的独特优势。对中学生进行美术教学,能够有效增进学生与艺术的距离,提高学生的审美能力,培养其高尚的情趣和完善的人格,促进学生由内而外的全面发展。本文通过分析当前初中美术课堂存在的主要问题,
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