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【摘要】当前新时代背景下，如何全面提高学生综合素质、培养学生创新思维、满足学生个性发展需求，高职院校兼职班主任的育人工作变得越发重要。在开展教育工作时，要基于立德树人的基本准则，从提升主题班会的实施力、提升谈心谈话的辅导力、把握“时时”规律、提升“处处”技能、合理运用互联网思维、利用校园文化健全育人机制等多种途径不断提升高职院兼职班主任的育人能力。
【关键词】高职院校兼职班主任;立德树人;育人能力
【中图分类号】G711
为抵制西方不良思想的影响，以习近平同志为核心的党中央从战略和全局高度出发，对高校思想政治工作越来越重视，相继召开学校思想政治理论课座谈会、全国教育大会，出台《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，为高校思政工作指明方向，提出目标。作为高校兼职班主任，应当不断强化自身的育人水平，树立良好的育人态度和理念，加强育人环节的执行力度，为高校大学生正确“三观”的树立提供重要支持，确保学生向着良好健康的方向发展。
一、提升高校兼职班主任育人能力的重要性
随着改革开放的深入，我国也到了社会转型的重要时期，在当前时代背景下，为了把学生培养成社会需要的人才，高校兼职班主任一定要将“十九大”精神贯彻下去，对先进的育人技巧充分掌握，结合学生的发展状态制定明确的发展方向。
（一）提升学生道德素养
对高校兼职班主任的育人能力进行提升，不但可以让学生掌握应有的文化知识，还能够找准工作重点，提升他们的道德素养。在高校中，教师要从传统的教育模式中解放出来，对学生的教育指导工作要加强重视，但由于目前兼职班主任存在非常明显的综合素质差异，因此，在开展教育工作的时候，要找准工作重点，积极主动提升自身的思想政治素养，通过实践形成正确的价值观、人生观，掌握先进的育人技巧，从而使学生的综合素养逐渐提升。
（二）培养学生的创新思维
目前，从国家发展的角度进行分析，想要促进学生的健康发展，就必须要充分认识到创新的重要性，基于创新的角度开展学生的教育指导工作。高校兼职班主任要结合实际情况，做好激励和引导的工作，对学生的实践创新能力进行培养，不断提高他们的视野层次，为国家建设贡献自己的一份力量。
（三）满足学生个性发展需求
高校在开展教育工作时，要对学生的个性化发展充分尊重。作为新时代的高校大学生来说，该时期是他们非常重要的阶段，如果缺乏个性会对后期的全面发展造成巨大影响。因此，兼职班主任在开展育人教育工作时，要满足学生的个性发展需求，树立正确的人才培养观念，促进学生的全面健康发展。
二、育人模式下对高校兼职班主任的要求
“三全育人”指的是全方位育人、全过程育人和全员育人，包含了整个教育的全面细节和过程，属于全面的、系统的教育理念，将空间、时间和人物要素有效结合起来，打造一体化的育人模式。三者之间的关系是相辅相成的，将“全员育人”、“全过程育人”和“全方位育人”结合起来，组成了立德树人的教育整体。其中，“全员育人”在育人机制中纳入了全民，为后期的育人提供了重要的组织保证;“全过程育人”对教育的各个环节和方面实现了覆盖，也是开展育人工作的客观要求;“全方位育人”包含了教育的整个环节和全部方面，三者的有机结合，为教育事业的发展奠定了坚实的基础。
（一）提升自身政治素养
高校兼职班主任首先需要对自身的政治观进行树立，对党章、中国的发展史有一定的了解，使自身的政治理论知识储备更加丰富，并对自身素养进行充实，满足当下新时代的发展要求。高校兼职班主任应当坚信党的发展路线和党的领导，把立德树人作为根本任务，对工作内容细致划分，对立德树人流程清晰规划，为高校学生的发展营造良好的氛围。高校兼职班主任在开展育人工作的时候，要合理利用教学资源培养学生全面发展，对学生的政治理念建设工作要加强重视，开展品德建设，管理好学生的行为模式，树立新时代品德高尚的人才。并且，要对育人意识进行深化，对出现心理问题或思想问题的学生及时进行疏导，对他们的困惑及时解答，养成良好的健康心理状态。
（二）坚守自身职业道德
高校兼职班主任要发挥出榜样的作用，树立良好的形象，展现出作为人民教师的职业道德和职业操守，做好表率作用。尤其是在当前新时代下，西方文化对青少年学生造成的冲击是非常巨大的，很多学生会出现立场不坚定的情况，这就要求高校兼职班主任加强学生的思想道德建设工作，培养他们正确的价值观念，提高学生的整体思想水平。高校兼职班主任要通过自身的日常行为，对学生的心灵产生良好的影响，以此促进学生的健康发展。
三、提升高校兼职班主任育人能力的有效途徑
高校兼职班主任工作，十分复杂繁琐，但又十分重要。高校的专业教师们具备良好的专业背景和丰富的实践经历，这样的“双重身份”使其在学生工作中的作用不可估量，我们该如何提升高校兼职班主任的育人能力？有效途径有哪些？
（一）提升主题班会的实施力
高校兼职班主任要充分利用自己的优势创设教育契机，让学生接受正确的教育内容，实现良好的思想政治教育。在开展主题班会的时候，高校兼职班主任首先要选择恰当的教育案例和主题，可以结合当前热点问题吸引学生的关注度。其次就是对班会形式进行丰富，使育人效果得到提升，因为如果脱离实际情况，只是单纯的开展思政教育工作，实际起到的效果远远达不到预期目标。所以，兼职班主任要合理运用教育平台，充分了解学生关注的点和国家的发展状况，利用信息技术通过网络、社会实践等方式，打造一体化的育人模式。
（二）提升谈心谈话的辅导力
兼职班主任日常开展工作的时候，谈心谈话是非常重要也是非常有效的一种手段，通过谈心谈话可以充分了解学生的思想状况，对强化思想政治教育能够提供重要的依据。兼职班主任在与学生进行谈心时，首先要建立平等的关系。因为平等是师生相互信任的基础。其次在与学生谈心的时候要掌握主导地位。兼职班主任受到年龄及资历的影响因素，很多学生会挑战兼职班主任的权威，甚至会经常出现争执的情况，有些兼职班主任会一味的顺从学生，导致谈心效果远远达不到预期效果。因此，兼职班主任应当对谈心的脉络和主线准确报掌控，通过引导的方式对交流目标推进，营造良好的谈心氛围。兼职班主任应当结合学生的实际情况，设计符合学生特点的交谈环境，注意时间和地点的安排要合理，尽可能避免出现矛盾激化的情况。 （三）把握“时时”规律
学生在校期間，不同的时期有不同的体验、任务和重点。要根据学生不同的阶段安排相应的活动，进行适宜的指导。对刚入学的新生，要筹备迎新准备工作，让学生充分感受到被尊重，有归属感。通过组织新老生交流会、心理健康讲座、班会等形式，使学生尽快适应校园生活。对于大二大三年级的学生，主要是开展“成长”为主题的活动，在学好专业课程的基础上，对他们的思想行为、政治理论基础进行指导，鼓励学生多参与社会实践和社团活动，强化其责任意识和集体意识。在这个阶段兼职班主任应当指导学生提升自己的专业技能，考取相应的资质证书，比如教师资格证、英语等级证书等等，让他们对专业的竞赛尝试参与，比如“挑战杯”大赛、创新创业大赛等，最终的目的是对学生未来的发展目标进行明确。对于刚进行社会实践的学生来说，兼职班主任该给予耐心的解答和建议，可以成立各年级校友会，将校友会的资源和力量结合起来，相互促进成长发展，尽可能帮助学生快速适应激烈的社会竞争环境，并让学生对母校有一定的归属感和认同感。
（四）提升“处处”技能
目前，高校兼职班主任在开展育人工作的时候，要逐步扩大教育范围和内容，并树立“终身学习”的理念，不断提高自身的知识储备和学习能力。主要学习的内容有心理学、教育学、时政热点和政策方针理论等，养成良好的学习习惯，使自己的学科视野和知识领域不断跌倒拓展。另外，在解决问题的时候，要学会运用学习到知识解决问题，并对学生的学习习惯、思维变化和心理特征实时了解，通过实践锻炼开展学业辅导、心理咨询和思想政治教育，将实践与理论结合起来，促进高校学生的健康发展。兼职班主任要充分体现出学生的主体地位，要以学生为中心，贴近实际、贴近学生、服务学生、关心学生和围绕学生开展工作，对学生在学习、生活、求职、交友等等方面，对其有困惑和需求的地方要及时给予帮助和解答，确保学生向着良好的方向发展。
（五）合理运用互联网思维
兼职班主任在开展大学生教育工作中，要将“三全育人”的要求落实下去，但兼职班主任要管理的学生较多，无法面面俱到。这就需要兼职班主任充分利用互联网技术，通过网络海量的学习资源，通过微信、微博、抖音、腾讯课堂、腾讯会议等平台，加强与学生的互动交流。兼职班主任也可以利用网络平台，开展学生调研、上传学习资料等工作，从学生的朋友圈、微博等方式，可以对学生的生活学习动态随时了解，从而开展针对性的思想教育，实现网络意识形态的良性发展。
（六）利用校园文化健全育人机制
高校兼职班主任要对自身的传统观念和思维及时进行转变，树立创新思维观念，并充分利用校园文化，建立更加完善更加去那面的育人机制。兼职班主任可以在校园中定期举办文娱活动，使学生实现德智体美全面发展，加强育人效果。高校兼职班主任要积极主动地开展校园文化建设工作中来，对创新活动、新颖活动要积极创办，对学生要进行有针对性的培养，在开展活动的过程中融入育人手段和道德理念，将立德育人的实践教学贯彻落实下去。另外，在开展校园活动时也可以融入思想政治教育内容，加大学生宣传处和校园记者的报道力度，使思想政治教育的推行顺利开展，并且扩大育人范围，树立了良好的校园氛围，对学生道德观念和思想政治意识的发展具有非常重要的意义。
四、结束语
总而言之，在新时代背景下，我国的教育工作发生了巨大改变，传统的教育模式和理念已经无法满足实际需求，尤其是全球化进程的深入，作为高校兼职班主任一定要做好育人工作。实际在开展教育工作时，要从学生的角度出发，提高他们的道德素养，提升学生的思想政治水平，促进学生的全面发展。高校兼职班主任在开展育人工作时，要贯彻落实好“三全育人”的工作体系，在教育工作中融入思想政治教育工作，兼职班主任要成为学生的德育工作设计师和领航员，让大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。高校兼职班主任要将自身的优势充分发挥出来，对先进的育人知识和技术积极学习掌握，结合学生的发展状况开展学生的教育指导工作，对学生的思想变化特点进行明确，促进学生的全面健康成长，也为我国社会主义现代化建设贡献一份力量。
【参考文献】
[1]罗渝川，邓雪梅.高校兼职班主任与专业教师合作育人模式思考[J].太原城市职业技术学院学报. 2016（03）.
[2]张莹.管理协同理论下的高校兼职班主任与专业教师思政教育联动[J].开封教育学院学报. 2014（01）.
[3]钟丽霞.新时代高校兼职班主任育人能力的自我提升策略研究[J].智库时代. 2018（32）.
[4]姜如星.高校兼职班主任队伍育人能力提升制约因素及对策分析[J].黑河学院学报. 2016（08） .
[5]张烁.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N]. 人民日报. 2019 （001）.
[6]韩延伦，刘若谷.教育情怀：教师德性自觉与职业坚守[J].教育研究. 2018（05）.
[7]吴玉程.新时代高校落实“三全育人”的理论与实践探究[J].中国高等教育. 2018（Z2）.
[8]聂靖.“三全育人”视角下高校兼职班主任角色定位及履职路径[J].高校兼职班主任学刊. 2018（01） .
作者简介：
张翠（1982——），女，山东潍坊人，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究工作。
【关键词】高职院校兼职班主任;立德树人;育人能力
【中图分类号】G711
为抵制西方不良思想的影响，以习近平同志为核心的党中央从战略和全局高度出发，对高校思想政治工作越来越重视，相继召开学校思想政治理论课座谈会、全国教育大会，出台《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，为高校思政工作指明方向，提出目标。作为高校兼职班主任，应当不断强化自身的育人水平，树立良好的育人态度和理念，加强育人环节的执行力度，为高校大学生正确“三观”的树立提供重要支持，确保学生向着良好健康的方向发展。
一、提升高校兼职班主任育人能力的重要性
随着改革开放的深入，我国也到了社会转型的重要时期，在当前时代背景下，为了把学生培养成社会需要的人才，高校兼职班主任一定要将“十九大”精神贯彻下去，对先进的育人技巧充分掌握，结合学生的发展状态制定明确的发展方向。
（一）提升学生道德素养
对高校兼职班主任的育人能力进行提升，不但可以让学生掌握应有的文化知识，还能够找准工作重点，提升他们的道德素养。在高校中，教师要从传统的教育模式中解放出来，对学生的教育指导工作要加强重视，但由于目前兼职班主任存在非常明显的综合素质差异，因此，在开展教育工作的时候，要找准工作重点，积极主动提升自身的思想政治素养，通过实践形成正确的价值观、人生观，掌握先进的育人技巧，从而使学生的综合素养逐渐提升。
（二）培养学生的创新思维
目前，从国家发展的角度进行分析，想要促进学生的健康发展，就必须要充分认识到创新的重要性，基于创新的角度开展学生的教育指导工作。高校兼职班主任要结合实际情况，做好激励和引导的工作，对学生的实践创新能力进行培养，不断提高他们的视野层次，为国家建设贡献自己的一份力量。
（三）满足学生个性发展需求
高校在开展教育工作时，要对学生的个性化发展充分尊重。作为新时代的高校大学生来说，该时期是他们非常重要的阶段，如果缺乏个性会对后期的全面发展造成巨大影响。因此，兼职班主任在开展育人教育工作时，要满足学生的个性发展需求，树立正确的人才培养观念，促进学生的全面健康发展。
二、育人模式下对高校兼职班主任的要求
“三全育人”指的是全方位育人、全过程育人和全员育人，包含了整个教育的全面细节和过程，属于全面的、系统的教育理念，将空间、时间和人物要素有效结合起来，打造一体化的育人模式。三者之间的关系是相辅相成的，将“全员育人”、“全过程育人”和“全方位育人”结合起来，组成了立德树人的教育整体。其中，“全员育人”在育人机制中纳入了全民，为后期的育人提供了重要的组织保证;“全过程育人”对教育的各个环节和方面实现了覆盖，也是开展育人工作的客观要求;“全方位育人”包含了教育的整个环节和全部方面，三者的有机结合，为教育事业的发展奠定了坚实的基础。
（一）提升自身政治素养
高校兼职班主任首先需要对自身的政治观进行树立，对党章、中国的发展史有一定的了解，使自身的政治理论知识储备更加丰富，并对自身素养进行充实，满足当下新时代的发展要求。高校兼职班主任应当坚信党的发展路线和党的领导，把立德树人作为根本任务，对工作内容细致划分，对立德树人流程清晰规划，为高校学生的发展营造良好的氛围。高校兼职班主任在开展育人工作的时候，要合理利用教学资源培养学生全面发展，对学生的政治理念建设工作要加强重视，开展品德建设，管理好学生的行为模式，树立新时代品德高尚的人才。并且，要对育人意识进行深化，对出现心理问题或思想问题的学生及时进行疏导，对他们的困惑及时解答，养成良好的健康心理状态。
（二）坚守自身职业道德
高校兼职班主任要发挥出榜样的作用，树立良好的形象，展现出作为人民教师的职业道德和职业操守，做好表率作用。尤其是在当前新时代下，西方文化对青少年学生造成的冲击是非常巨大的，很多学生会出现立场不坚定的情况，这就要求高校兼职班主任加强学生的思想道德建设工作，培养他们正确的价值观念，提高学生的整体思想水平。高校兼职班主任要通过自身的日常行为，对学生的心灵产生良好的影响，以此促进学生的健康发展。
三、提升高校兼职班主任育人能力的有效途徑
高校兼职班主任工作，十分复杂繁琐，但又十分重要。高校的专业教师们具备良好的专业背景和丰富的实践经历，这样的“双重身份”使其在学生工作中的作用不可估量，我们该如何提升高校兼职班主任的育人能力？有效途径有哪些？
（一）提升主题班会的实施力
高校兼职班主任要充分利用自己的优势创设教育契机，让学生接受正确的教育内容，实现良好的思想政治教育。在开展主题班会的时候，高校兼职班主任首先要选择恰当的教育案例和主题，可以结合当前热点问题吸引学生的关注度。其次就是对班会形式进行丰富，使育人效果得到提升，因为如果脱离实际情况，只是单纯的开展思政教育工作，实际起到的效果远远达不到预期目标。所以，兼职班主任要合理运用教育平台，充分了解学生关注的点和国家的发展状况，利用信息技术通过网络、社会实践等方式，打造一体化的育人模式。
（二）提升谈心谈话的辅导力
兼职班主任日常开展工作的时候，谈心谈话是非常重要也是非常有效的一种手段，通过谈心谈话可以充分了解学生的思想状况，对强化思想政治教育能够提供重要的依据。兼职班主任在与学生进行谈心时，首先要建立平等的关系。因为平等是师生相互信任的基础。其次在与学生谈心的时候要掌握主导地位。兼职班主任受到年龄及资历的影响因素，很多学生会挑战兼职班主任的权威，甚至会经常出现争执的情况，有些兼职班主任会一味的顺从学生，导致谈心效果远远达不到预期效果。因此，兼职班主任应当对谈心的脉络和主线准确报掌控，通过引导的方式对交流目标推进，营造良好的谈心氛围。兼职班主任应当结合学生的实际情况，设计符合学生特点的交谈环境，注意时间和地点的安排要合理，尽可能避免出现矛盾激化的情况。 （三）把握“时时”规律
学生在校期間，不同的时期有不同的体验、任务和重点。要根据学生不同的阶段安排相应的活动，进行适宜的指导。对刚入学的新生，要筹备迎新准备工作，让学生充分感受到被尊重，有归属感。通过组织新老生交流会、心理健康讲座、班会等形式，使学生尽快适应校园生活。对于大二大三年级的学生，主要是开展“成长”为主题的活动，在学好专业课程的基础上，对他们的思想行为、政治理论基础进行指导，鼓励学生多参与社会实践和社团活动，强化其责任意识和集体意识。在这个阶段兼职班主任应当指导学生提升自己的专业技能，考取相应的资质证书，比如教师资格证、英语等级证书等等，让他们对专业的竞赛尝试参与，比如“挑战杯”大赛、创新创业大赛等，最终的目的是对学生未来的发展目标进行明确。对于刚进行社会实践的学生来说，兼职班主任该给予耐心的解答和建议，可以成立各年级校友会，将校友会的资源和力量结合起来，相互促进成长发展，尽可能帮助学生快速适应激烈的社会竞争环境，并让学生对母校有一定的归属感和认同感。
（四）提升“处处”技能
目前，高校兼职班主任在开展育人工作的时候，要逐步扩大教育范围和内容，并树立“终身学习”的理念，不断提高自身的知识储备和学习能力。主要学习的内容有心理学、教育学、时政热点和政策方针理论等，养成良好的学习习惯，使自己的学科视野和知识领域不断跌倒拓展。另外，在解决问题的时候，要学会运用学习到知识解决问题，并对学生的学习习惯、思维变化和心理特征实时了解，通过实践锻炼开展学业辅导、心理咨询和思想政治教育，将实践与理论结合起来，促进高校学生的健康发展。兼职班主任要充分体现出学生的主体地位，要以学生为中心，贴近实际、贴近学生、服务学生、关心学生和围绕学生开展工作，对学生在学习、生活、求职、交友等等方面，对其有困惑和需求的地方要及时给予帮助和解答，确保学生向着良好的方向发展。
（五）合理运用互联网思维
兼职班主任在开展大学生教育工作中，要将“三全育人”的要求落实下去，但兼职班主任要管理的学生较多，无法面面俱到。这就需要兼职班主任充分利用互联网技术，通过网络海量的学习资源，通过微信、微博、抖音、腾讯课堂、腾讯会议等平台，加强与学生的互动交流。兼职班主任也可以利用网络平台，开展学生调研、上传学习资料等工作，从学生的朋友圈、微博等方式，可以对学生的生活学习动态随时了解，从而开展针对性的思想教育，实现网络意识形态的良性发展。
（六）利用校园文化健全育人机制
高校兼职班主任要对自身的传统观念和思维及时进行转变，树立创新思维观念，并充分利用校园文化，建立更加完善更加去那面的育人机制。兼职班主任可以在校园中定期举办文娱活动，使学生实现德智体美全面发展，加强育人效果。高校兼职班主任要积极主动地开展校园文化建设工作中来，对创新活动、新颖活动要积极创办，对学生要进行有针对性的培养，在开展活动的过程中融入育人手段和道德理念，将立德育人的实践教学贯彻落实下去。另外，在开展校园活动时也可以融入思想政治教育内容，加大学生宣传处和校园记者的报道力度，使思想政治教育的推行顺利开展，并且扩大育人范围，树立了良好的校园氛围，对学生道德观念和思想政治意识的发展具有非常重要的意义。
四、结束语
总而言之，在新时代背景下，我国的教育工作发生了巨大改变，传统的教育模式和理念已经无法满足实际需求，尤其是全球化进程的深入，作为高校兼职班主任一定要做好育人工作。实际在开展教育工作时，要从学生的角度出发，提高他们的道德素养，提升学生的思想政治水平，促进学生的全面发展。高校兼职班主任在开展育人工作时，要贯彻落实好“三全育人”的工作体系，在教育工作中融入思想政治教育工作，兼职班主任要成为学生的德育工作设计师和领航员，让大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。高校兼职班主任要将自身的优势充分发挥出来，对先进的育人知识和技术积极学习掌握，结合学生的发展状况开展学生的教育指导工作，对学生的思想变化特点进行明确，促进学生的全面健康成长，也为我国社会主义现代化建设贡献一份力量。
【参考文献】
[1]罗渝川，邓雪梅.高校兼职班主任与专业教师合作育人模式思考[J].太原城市职业技术学院学报. 2016（03）.
[2]张莹.管理协同理论下的高校兼职班主任与专业教师思政教育联动[J].开封教育学院学报. 2014（01）.
[3]钟丽霞.新时代高校兼职班主任育人能力的自我提升策略研究[J].智库时代. 2018（32）.
[4]姜如星.高校兼职班主任队伍育人能力提升制约因素及对策分析[J].黑河学院学报. 2016（08） .
[5]张烁.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N]. 人民日报. 2019 （001）.
[6]韩延伦，刘若谷.教育情怀：教师德性自觉与职业坚守[J].教育研究. 2018（05）.
[7]吴玉程.新时代高校落实“三全育人”的理论与实践探究[J].中国高等教育. 2018（Z2）.
[8]聂靖.“三全育人”视角下高校兼职班主任角色定位及履职路径[J].高校兼职班主任学刊. 2018（01） .
作者简介：
张翠（1982——），女，山东潍坊人，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究工作。