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一所学校如何发展，学生如何培养，都离不开校长，因此，校长思维的转型就关系到现代学校发展之路，极具重要意义。校长应该通过找回人、找回学校、找回教育的基本思路，在“育分”到“育人”、“文化”到“文明”、“培训”到“培养”的思维转型之路上，把推动学生自主发展、培育新型卓越人才作为学校发展和校长思维转型的价值导向和培养目标。当然，在此过程中可能会遇到诸如“育人”评价如何开展、校园文明如何实现并维持、综合培养如何达到平衡等困惑，然而，这些正是思维转型期间不可回避的问题。