【摘 要】
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教学过程是认知活动与情感活动相互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火,激发学生强烈的求知欲望,是学生参与学习活动的强大动力。但以往的语文教学片面强调认知因
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教学过程是认知活动与情感活动相互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火,激发学生强烈的求知欲望,是学生参与学习活动的强大动力。但以往的语文教学片面强调认知因素,忽视情感因素。素质教育要求语文教学要重视情感的培养,以
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