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基于示能理论的幼儿交互设计评价方法
——以识字App为例
中图分类号：J05 文献标识码：A
文章编号：1003-0069（2021）12-0030-04
引言
近年来随着社会全面智能化方向发展，育幼行业也从亲子互动逐渐向智能设备交互转变，幼儿类App逐渐成为替代家长，陪伴幼儿学习、娱乐、看护的重要工具。幼儿的语言、知识、经验积累相对成年人薄弱，同时动手能力、表达能力不足，这为面向幼儿的交互设计带来挑战：如何准确表现丰富视觉和传达准确信息，又如何获得用户真实反馈？常见的幼儿交互设计研究方法如观察法、影随法、对照实验等，不仅实施难度大，且涉及监护责任等诸多问题，研究成本较高，行业对低成本、可操作的研究验证方法需求迫切。