【摘 要】
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高效课堂是所有教师的追求,然而在实施的过程中,想取得高效并非易事,教师把课堂抓得太牢,不敢放手给学生,仍然是常态的小学英语课堂。本文以译林新版《英语》五(上)Unit 6 My
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高效课堂是所有教师的追求,然而在实施的过程中,想取得高效并非易事,教师把课堂抓得太牢,不敢放手给学生,仍然是常态的小学英语课堂。本文以译林新版《英语》五(上)Unit 6 My e-friend的两篇案例进行比较分析,思考如何在具体的教学中,做到“放手课堂,高效课堂”。【案例一】Step 1.以歌曲“We wish you happy every day”进入课堂。
Efficient classroom is the pursuit of all teachers. However, in the process of implementation, it is not easy to achieve high efficiency. Teachers hold the classroom too fast and are afraid to let go of the students. It is still the normal primary English classroom. This article compares and analyzes two cases of Unit 6 My e-friend, which is a new version of “English” in English, and ponders over how to “let go of the classroom and practice the classroom effectively” in specific teaching. 【Case 1】 Step 1. To the song “We wish you happy every day” into the classroom.
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