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高校思想政治理论课普遍存在实践教学环节薄弱甚至缺失的现象。思想政治理论课实践教学中融入“大思政”，可以解决实践教学形式单一，学生参与率低的问题，能使实践教学更具时间与空间上的广延性，增强了实践教学的师资力量。思想政治理论课实践教学中要真正融入“大思政”，应制定较为完善的实践教学实施计划，发挥好教师的主导和学生的主体作用并建立客观合理的考核评价体系。