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曾几何时，留学已成为一种潮流：家境优渥的首选留学，家境一般的砸锅卖铁也要沾沾洋气。随着留学队伍的与日俱增，低龄化俨然成为留学队伍中的突出现象。但并不是说所有的低龄孩子都适合出国留学，这主要决定于孩子个性的成熟度和独立能力。想让孩子留学，只准备钱是远远不够的，家长一定要提前锻炼孩子的性格、素养，以及独自处理问题的能力。 面对已经影响到整个中国社会的“低龄化留学”潮，作为家长究竟应该怎样审视这个趋势，又该怎样做出选择呢？
低龄化留学需量体裁衣
“低龄留学”是家长对孩子受教育方式的一种选择，这背后应该是长期而周密的规划，而非仓促选择的“无奈之举”。因此，全家人决定把“送娃留学”提上日程时，应该首先要明确，“留学”这条路并非对每个孩子都适合。
“留学”看起来只是孩子一个人要去学习，但事实上对于家长来说，对“留学”所需做的功课要远比孩子多得多。
首先，家长必须要理性看待出国留学，在作出决定之前，预留一段反省期，以孩子的教育为出发点，认真考虑孩子的留学去向及专业兴趣以及家庭经济能力能否承担留学所需等问题。
其次，应盡量淡出孩子的留学计划，先将孩子的留学意愿、孩子的能力列为留学生涯议程首项内容。判断孩子是否“适合”留学的标准，可从以下三个方面着手：第一，孩子的身体是否已经到了基本稳定健康的状态； 第二，孩子是否具备自己组建和控制自身的一些资源、建立良好关系的能力；第三，孩子的内心对未来、对人生的意义有无一定的想法。如果孩子的性格暂时还不适合离家独立生活，适应陌生环境，那么早早“留学”未必对孩子有益。
陪读是把“双刃剑”
随着低龄留学化现象的出现，不少家长开始考虑将正在读中学甚至小学的孩子送出国门去接受国外的教育。但是不是孩子去国外留学的年龄越低，在国外的“扎根”能力就越强呢？父母一方放弃在国内的工作和生活去陪读，究竟值不值得？是否真的可以如家长所愿，能够帮助孩子在国外健康成长？
有利方面：一是有利于对孩子的监护。由于孩子年龄偏小，在青春期阶段尚未形成健全的思想观念，容易受到外界的诱惑，此时，孩子比较需要父母的照顾。同时，出国会让孩子接触到不一样的异国文化，有家长在身边，可及时引导并帮助孩子进行文化融入。二是有利于和学校及时沟通 。如果父母远在国内可能就无法真实、及时地了解孩子的学习情况。但若是选择陪读，就可以经常到学校里跟老师进行交流，及时了解并指导孩子的学习。同时，也可以加强老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。三是有利于照顾孩子身心健康 。这个年龄阶段的孩子正处于身体发育期，如果父母在身边，饮食营养方面能够得到很好的照顾，同时也能够拉近与孩子的关系。
不利方面：一是过度陪伴会让孩子的依赖性变强。因家长陪在身边，很多孩子在国外仍过着衣来伸手、饭来张口的生活，对自己的事情没计划、没压力，无论在生活还是学习上，都依靠家长做决定，这样一来，自由空间的缺失必然导致其独立自主能力的弱化。二是家长长期陪读会牺牲自己的事业。有些家长为了孩子，不惜放弃国内很好的工作，去国外陪伴孩子，与此同时，很多国家规定，陪读者不能从事正式工作，所以这些家长只能当保姆、钟点工，甚至成为一个专职的家庭妇女。这种选择对于父母来说，牺牲太大了。
陪读家长任重道远
留学陪读前，家长一定要做好充分的心理准备。尽管有些家长在国内有不错的工作、学历很高，但一旦到了国外，就只能当餐厅服务员、收银员等，甚至只能成为一个专职的家庭妇女。这种巨大的心理落差，不是所有人都能承受得了的。尤其是一些经济状况不太好的家庭，陪读母亲承受的生活压力也更大。
所以，在这里建议家长出国陪读前，首先一定要详细了解有关的陪读政策，不宜对陪读生活有不切实际的幻想；其次要提高自己的外语水平，以便适应当地的生活，较好地进行打工或是继续深造。
陪伴的作用远远大于陪读
家长陪读有利于对未成年小留学生的监护和对子女日常生活的料理，还可以消除小留学生的孤独感，避免出现亲情缺失。最重要的是，家长能够在学习和心理上对孩子有所指导。一些小留学生处于青春期，反叛心理比较重，如果家长能够陪伴左右，就可以得到及时有效的交流与引导，不至于使孩子误入歧途。
不论家庭条件优越与否，每个期待留学的孩子都是父母心中的“仲永”，都是可以学有所成，学有大用的。但留学是在家庭经济条件允许，孩子个人世界观初步确立，心理渐趋成熟，具备生活常识和兴趣、个性发展需要基础上的“锦上添花”，而非“拔苗助长”。
或许也可以从某种程度上说，出国留学也是从一个“围城”，进入另一个“围国”，看上去很美很好，但走进去合适与否，收获多少，只有学生自己知道。
所以，对于是否送孩子走出国门？什么时候送孩子“出国”？家长当慎之又慎。留学，条件适宜最好，没有必须，没有早与晚，没有绝对的好与坏，适合家庭实际、孩子成长实际最好。
低龄化留学需量体裁衣
“低龄留学”是家长对孩子受教育方式的一种选择，这背后应该是长期而周密的规划，而非仓促选择的“无奈之举”。因此，全家人决定把“送娃留学”提上日程时，应该首先要明确，“留学”这条路并非对每个孩子都适合。
“留学”看起来只是孩子一个人要去学习，但事实上对于家长来说，对“留学”所需做的功课要远比孩子多得多。
首先，家长必须要理性看待出国留学，在作出决定之前，预留一段反省期，以孩子的教育为出发点，认真考虑孩子的留学去向及专业兴趣以及家庭经济能力能否承担留学所需等问题。
其次，应盡量淡出孩子的留学计划，先将孩子的留学意愿、孩子的能力列为留学生涯议程首项内容。判断孩子是否“适合”留学的标准，可从以下三个方面着手：第一，孩子的身体是否已经到了基本稳定健康的状态； 第二，孩子是否具备自己组建和控制自身的一些资源、建立良好关系的能力；第三，孩子的内心对未来、对人生的意义有无一定的想法。如果孩子的性格暂时还不适合离家独立生活，适应陌生环境，那么早早“留学”未必对孩子有益。
陪读是把“双刃剑”
随着低龄留学化现象的出现，不少家长开始考虑将正在读中学甚至小学的孩子送出国门去接受国外的教育。但是不是孩子去国外留学的年龄越低，在国外的“扎根”能力就越强呢？父母一方放弃在国内的工作和生活去陪读，究竟值不值得？是否真的可以如家长所愿，能够帮助孩子在国外健康成长？
有利方面：一是有利于对孩子的监护。由于孩子年龄偏小，在青春期阶段尚未形成健全的思想观念，容易受到外界的诱惑，此时，孩子比较需要父母的照顾。同时，出国会让孩子接触到不一样的异国文化，有家长在身边，可及时引导并帮助孩子进行文化融入。二是有利于和学校及时沟通 。如果父母远在国内可能就无法真实、及时地了解孩子的学习情况。但若是选择陪读，就可以经常到学校里跟老师进行交流，及时了解并指导孩子的学习。同时，也可以加强老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。三是有利于照顾孩子身心健康 。这个年龄阶段的孩子正处于身体发育期，如果父母在身边，饮食营养方面能够得到很好的照顾，同时也能够拉近与孩子的关系。
不利方面：一是过度陪伴会让孩子的依赖性变强。因家长陪在身边，很多孩子在国外仍过着衣来伸手、饭来张口的生活，对自己的事情没计划、没压力，无论在生活还是学习上，都依靠家长做决定，这样一来，自由空间的缺失必然导致其独立自主能力的弱化。二是家长长期陪读会牺牲自己的事业。有些家长为了孩子，不惜放弃国内很好的工作，去国外陪伴孩子，与此同时，很多国家规定，陪读者不能从事正式工作，所以这些家长只能当保姆、钟点工，甚至成为一个专职的家庭妇女。这种选择对于父母来说，牺牲太大了。
陪读家长任重道远
留学陪读前，家长一定要做好充分的心理准备。尽管有些家长在国内有不错的工作、学历很高，但一旦到了国外，就只能当餐厅服务员、收银员等，甚至只能成为一个专职的家庭妇女。这种巨大的心理落差，不是所有人都能承受得了的。尤其是一些经济状况不太好的家庭，陪读母亲承受的生活压力也更大。
所以，在这里建议家长出国陪读前，首先一定要详细了解有关的陪读政策，不宜对陪读生活有不切实际的幻想；其次要提高自己的外语水平，以便适应当地的生活，较好地进行打工或是继续深造。
陪伴的作用远远大于陪读
家长陪读有利于对未成年小留学生的监护和对子女日常生活的料理，还可以消除小留学生的孤独感，避免出现亲情缺失。最重要的是，家长能够在学习和心理上对孩子有所指导。一些小留学生处于青春期，反叛心理比较重，如果家长能够陪伴左右，就可以得到及时有效的交流与引导，不至于使孩子误入歧途。
不论家庭条件优越与否，每个期待留学的孩子都是父母心中的“仲永”，都是可以学有所成，学有大用的。但留学是在家庭经济条件允许，孩子个人世界观初步确立，心理渐趋成熟，具备生活常识和兴趣、个性发展需要基础上的“锦上添花”，而非“拔苗助长”。
或许也可以从某种程度上说，出国留学也是从一个“围城”，进入另一个“围国”，看上去很美很好，但走进去合适与否，收获多少，只有学生自己知道。
所以，对于是否送孩子走出国门？什么时候送孩子“出国”？家长当慎之又慎。留学，条件适宜最好，没有必须，没有早与晚，没有绝对的好与坏，适合家庭实际、孩子成长实际最好。