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本文通过对71名高中生的非智力因素与学习成绩关系的研究,认为它们之间存在着非常显著的关系.在学生的学习过程中,非智力因素制约着学习成绩的提高.首先在文中运用多元回归分析的方法,把7种不同的非智力因素排列出贡献顺位.发现人的意志力对学习成绩影响最大,其次是兴趣.与以往比较统一的认识兴趣爱好是最好的老师的观点不同.其次指出了此项研究对今后工作的指导作用.最后说明了这项研究的重要意义.