【摘 要】
：
对詹都这个大城市、大都市,笔者在此做些分析.rn首先,詹都处于地格中轴线的好位置.2012年11月5日,我在《金华日报》发表了题为《为金义都市区规划进言》一文,其中一段是这样
论文部分内容阅读
对詹都这个大城市、大都市,笔者在此做些分析.rn首先,詹都处于地格中轴线的好位置.2012年11月5日,我在《金华日报》发表了题为《为金义都市区规划进言》一文,其中一段是这样写的:“金三角(指金义都市区,原名浙江省金东经济开发区)位于南北两山相拥的裂谷型地堑盆地——金衢盆地的中心地段,坐乾朝巽,为最宜人生活居住的方位.其堪舆学格局:左青龙义乌,巽门大开,紫气东来;右白虎金华,历史悠久,文化鼎盛.有很好的水系:东阳江一反常例,自东南巽门入境浩浩荡荡在南部流过,于西南坤位出境;孝顺溪、航慈溪自北往南像两条平行的蓝色飘带,分别在孝顺、低田并入东阳江(也叫义乌江).南山如屏,属仙霞岭余脉,呈西南至东北走向,自东往西有葛仙公尖、八宝山、虎天山、凉帽尖、积道山等,可谓朝山巍峨,案山横陈,翠黛绵延;北山似冈,俗称长山,主体即金华山,也呈西南至东北走向,自东往西有双尖、马鞍山、螺蛳尖、大盘山和下面的太阳岭等,可谓层层重重,构结合理、坚实恒久.其地格的中轴线由北之双尖山与南之八保山形成,南偏东15度左右.”詹都正好处在该地的中轴线南端——八保山西侧,天设地造,十分难得.文章发表距今三年多时间了,换言之,绝不是今天特地为“詹都”杜撰的所谓理由.与金三角不同的只是詹都坐南朝北,北偏西15度左右.我登上凤凰山往北远眺,千里沃野,一马平川,无数村庄集镇包括金义都市区新城区此起彼伏,尽收眼底,而北山遥遥在望,好像江水长卷如屏而展,真是大好河山,美不胜收.
其他文献
概率论与数理统计,同其他数学分支一样,是从实践的需要产生的.rn
<正>将绩效预算评价机制引入到中期财政规划和跨年预算平衡机制构建中,使其成为现代预算管理模式确立的重要制度保障。因其能够直接反映政府中期财政规划运行的产出、效率和
[摘 要] 以高校思想政治课程教学为主要研究对象，从确立新的教学理念、创新课程教学手段、丰富课程教学内容几方面对其改革方式进行简要分析与着重探讨，旨在为高校思政教育工作者提供一定的借鉴，切实提高高校思政课程教学的有效性。 [关 键 词] 高校；思想政治课程；教学；改革方式 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0214-01 思想政治
我大学毕业后与3位同学一起到了现在的公司工作。工作1年后，公司并没有为我们提供当初承诺的发展平台，工资及福利待遇等也不尽如人意。我们多次就此与公司沟通，但均得不到公司的
笔者以某地国有海域使用权为例,提出了以收益法评估国有海域使用权价格的技术路线与方法,详细阐述了客观总收益、客观费用、还原利率及结果等测算的主要方法与过程。
Taking
项目党建工作是企业党建工作的重要基础,直接关系到企业党建工作各项部署和要求在生产一线的贯彻落实,关系到工程项目工期安全质量效益、职工队伍建设、企业品牌形象和企业和
在数学教学中，培养学生探究学习的潜能，从而有效提高学生学习数学的能力，这是我们广大数学教学工作者所面临的一个重要的研究课题.为此，我们要以学生为主体，活用探究方法，使学生在学习中变“被动”为“主动”，在实践感受中逐步认识知识，积极引导学生探索思维，激起他们的学习内驱力，从而实现学生掌握有效的学习方法，并能进一步把思维引向深入.下面结合自身的教学实践谈谈个人的一些做法. 一、创设问题情境，激励积极
词语的相互搭配一直是汉语研究所关注的焦点之一。本文以语词“分”为例,从语义层面进行分析,认为:词的本义中沉淀着先民对于这个词所反映的现实的观察结果,这种观察结果是隐
虽然历史不会简单的重复,但总是重复惊人相似的一幕,所以前世足以为后世之鉴.从公元960年到1279年,宋代几乎遭遇了一个国家、一个社会可能遇到的各种复杂情况,因此,宋代依然