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虽然独立学院的创办已经经历了十多年的风风雨雨，但由于其办学渠道和生源特点的不同，传统的大学英语教学模式让这些学生逐渐失去了学习英语的兴趣和积极性。独立学院学生性格的多样性意味着在英语教学中需要运用人文教学，以人为本，充分尊重其个性差异。因此，作为新时代的教师更需要在现实的基础上更新自己的观念，创造条件，在英语教改的路上走出自己的特色。本文主要浅谈人文教学理念在独立学院大学英语教学中的运用。