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复习课对于高中学生的语言结构优化、知识体系完善、数学应用意识提升等都具有比较突出的意义,为了更为妥善地实现上述目标,高中数学教师需要注意在复习指导过程中,强化对学生数学思维的训练,从知识提要的优化设计、思想方法的概括引导以及教学过程设计开放问题赋予等角度全面升华课堂复习效果.
高中数学复习指导策略优化举措略谈
【摘 要】
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复习课对于高中学生的语言结构优化、知识体系完善、数学应用意识提升等都具有比较突出的意义,为了更为妥善地实现上述目标,高中数学教师需要注意在复习指导过程中,强化对学
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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