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我校地处城乡结合部,是一个特殊的生活群体,学校的学生大多是农村留守儿童和外来务工人员的子女。与父母的长期分离,使他们不但责任意识薄弱,做事不认真,生活草率,更不用说音乐素养、音乐能力了,一首完整的歌曲都很难完成。我们作为音乐教师应该责无旁贷,肩负起音乐与德育教育的责任。根据《中小学音乐课程标准》对小学生的音乐素养要求,结合我校的实际情况.