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在教学活动中,和谐既是一种教学指导思想,又是一个动态教学的过程,也是教学所追求的最高境界。成人教学特别是成人课堂教学中,存在着许多不和谐的因素而导致成人教学质量滑坡。要使课堂教学过程中的＂教＂与＂学＂达到和谐统一,构建成人和谐教学体系包括和谐教学的命题、和谐教学的策略、和谐教学的境界就成为必然。