【摘 要】
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随着高中课程改革的进一步发展,我们迎来了课堂转型的挑战.课堂教学不单要完成课堂教学任务,最重要的是培育学生的核心素养,但是当前有少数教师对优秀传统文化、优秀传统教育
【机 构】
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吉林省长春市九台区第四中学 吉林 长春 130507
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随着高中课程改革的进一步发展,我们迎来了课堂转型的挑战.课堂教学不单要完成课堂教学任务,最重要的是培育学生的核心素养,但是当前有少数教师对优秀传统文化、优秀传统教育教学观念方法忽视淡薄到了令人难以理解的地步.因此,传承中华优秀文化,构建具有中国特色的现代语文课堂教学,是我们必须要走的一条教改之路.为了更好地传承优秀传统文化,提高学生的核心素养,我坚持根据教学内容的不同,进行了优秀传统文化的教育.
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