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新课程改革下,教与学的关系中,更注重学生“学”的主动性.调动学生“学”的积极性,主动、快速进入到课堂问题的探究,课堂导入采用的方式显得格外重要.笔者结合个人的教学经验,从“导入方式”的角度,对粤教版必修1§3.6《作用力与反作用力》的新课讲授,可采用的导入方式进行总结、探讨.
新课程下《作用力与反作用力》导入方式的探讨
【摘 要】
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新课程改革下,教与学的关系中,更注重学生“学”的主动性.调动学生“学”的积极性,主动、快速进入到课堂问题的探究,课堂导入采用的方式显得格外重要.笔者结合个人的教学经验
【机 构】
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佛山市南海区大沥高级中学广东佛山528231
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年14期
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