【摘 要】
：
目的:对小细胞肺癌患者癌胚抗原的检测结果进行分析,探讨CEA作为小细胞肺癌诊断的生物标志物的可行度.方法:选择我院2006年1月至2010年3月收治的80例小细胞肺癌患者作为研究
【机 构】
：
湖北省荆门市第一人民医院,448000
论文部分内容阅读
目的:对小细胞肺癌患者癌胚抗原的检测结果进行分析,探讨CEA作为小细胞肺癌诊断的生物标志物的可行度.方法:选择我院2006年1月至2010年3月收治的80例小细胞肺癌患者作为研究对象,在治疗前后进行CEA检测.结果:同类型的小细胞肺癌患者CEA阳性率差异有统计学意义,广泛型小细胞肺癌患者的CEA阳性率显著较高.结论:小细胞肺癌的CEA检测具有灵敏度高,检测方法简便无创伤的优点,可作为早期诊断CEA及治疗后疗效的有效生物学指标.
其他文献
在教学过程中培养学生采用多样化的方法解决问题是小学数学教学的重要目标之一,同时,可以在某种程度上启发学生的数学思维,使学生的知识运用能力得到良好的体现,此外,还可以
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学数学新课程标准的提出不仅要求小学数学教师在课堂教学中要使学生能够扎实地掌握、运用知识,而且要让小学生在数学课堂学习中充分发挥智力潜能,从而有效促进小学生思考能
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学生心理发展的关键期在小学,所以,要抓住这个关键时期对学生进行心理健康教育.在小学语文教学中渗透心理健康教育具有重大的意义.将培养学生的语文素养与心理健康教育有机结
目的:探讨同步放化疗和单纯放疗治疗中晚期宫颈癌的疗效及不良反应.方法:56例Ⅱ、Ⅲ期宫颈癌患者按入院顺序随机分成同步放化疗(A组)和单纯放疗组.(B组).A组28例,B组28例均采
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高效的教学方法,不仅能够激发学生学习课堂知识的兴趣而且有利于培养学生自主探究的能力.小组合作式教学方法是随着课改以及教学需求而产生的新型教学模式,小组合作式教学模
随着我国经济进入新时期、新常态,企业外部环境也发生了较大变化,形势倒逼企业管理必须做出相应调整,以适应当前经济环境.企业财务管理是企业管理活动的核心,影响着企业稳定