【摘 要】
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<正> 第二次世界大战结束以来,经济的进一步发展以及新技术革命浪潮的严峻挑战,使世界各国的产业结构、就业结构发生了重大的变化,教育制度面临着重大的改革。其中一个突出的
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<正> 第二次世界大战结束以来,经济的进一步发展以及新技术革命浪潮的严峻挑战,使世界各国的产业结构、就业结构发生了重大的变化,教育制度面临着重大的改革。其中一个突出的问题就是,如何协调普通教育与职业技术教育之间的关系,消除二者之间长期存在的鸿沟,使它们相互渗透、相互沟通,形成'职业教育普通化'、'普通教育职业化'。长期以来,德国、苏联、美国、日本等国家,都为此做过努力和尝试,走过不少弯路,也积累了一定的经验。新中国成立后,尤其是党的十一届三中全会以来,为解决中等
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