【摘 要】
:
语文课堂教学已经习惯了以教师为中心展开的教学活动,语文课堂教学是围绕教师设计的内容、形式进行的,每一个教学环节,教学步骤甚至板书的每一个字都按教学参考书或预先设定
【机 构】
:
余庆县龙家小学 贵州 余庆 564400
论文部分内容阅读
语文课堂教学已经习惯了以教师为中心展开的教学活动,语文课堂教学是围绕教师设计的内容、形式进行的,每一个教学环节,教学步骤甚至板书的每一个字都按教学参考书或预先设定好的去进行,学生没有自己独立思考的时间和空间,对于文质兼美的文章学生没有品味、消化、吸收的机会,繁琐机械的重复练习占去了学生大部分时间.一种封闭的以教师为中心的教学模式还统治着语文课堂教学,严重禁锢了教师、学生的思想,制约了学生思维的发展,更谈不上培养学生的创新意识和创造能力.
其他文献
新一轮的课程改革要求教师转变教学方式,学生转变学习方式.教师轻讲解,轻灌输,重点拨,重引导,发挥教师在教学中的主导作用;学生轻死学(记忆),重活用.充分调动学生的学习积极
长期以来受传统教学模式的的影响,我国英语专业语法教学一直收效甚微,学生的语法能力和交际能力都比较薄弱.本文阐述了国内英语专业语法教学的现状,介绍了交际法的教学理念,
随着教育体制的改革,我国中小学教育改变大纲教育,开始实施新课标的教育.新课标对学生和教师而言都是一个全新的挑战,需要我们从新认识并探求发展之路.本文是对新课标教育的
分析了光纤传感器进行双参量测量时,系数矩阵的态性对待测量精度的影响,提出采用对系数矩阵进行预处理的方法,使得处理后的矩阵由病态变成良态。用这种方法对文献[4]和文献[5]给出的系
阅读理解是初中高年级英语教学的重点,因为只有阅读才能理解和吸收书面信息.它是获取知识、认识客观事物,发展智力和情感的重要途径.在阅读中只有培养学生良好的阅读习惯,指
课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标.都说细节决定成败,语文教学中的每一个细节都是不可缺少的.
英语是一种语言,是用来交流的一种工具.在中学英语教学过程中,不断改进教学方法,激发学习兴趣;加强学生学习指导,培养学生学习英语的自主性、积极性,是帮助中学生学习英语,培