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初中学生的语文学习在有了“勤”的优秀品质，具备了良好的非智力因素后，还要注意一个“巧”字。每个学生都有自己的“围情”，有时候我们作为老师的很难帮他们解决，同学的商量反而行之有效。本文主要从灵动的课堂与课内外的竞争合作两部分分析要提高学生的语文成绩需要双管齐下。
双管齐下——提高初中学生语文成绩的方法
【摘 要】
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初中学生的语文学习在有了“勤”的优秀品质，具备了良好的非智力因素后，还要注意一个“巧”字。每个学生都有自己的“围情”，有时候我们作为老师的很难帮他们解决，同学的商量反而
【机 构】
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佛山市三水区三水中学附属初中
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2010年10期
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