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【摘 要】
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应用题改革历来是数学教材改革的重点内容之一,以往的改革都表现为量的增减和难度的升降,而基于新一轮课程改革背景下的应用题的教学,是在数学教育新理念宏观指导下从目标、
【机 构】
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浙江省杭州市拱墅区教育局教研室浙江杭州310005
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2006年10期
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