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随着计算机技术的飞速发展和计算机性能价格比的不断提高，计算机应用已遍及我国国民经济与社会生活的各个角落，并对人们的生产方式乃至生活方式带来了巨大的变革。掌握应用计算机是科学发展和走向未来信息化时代的需要。然而，在计算机教学中却存在重简单技术传授、忽视计算机文化知识教学这个倾向。怎样才能扭转这一局面呢?