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班主任是班级的组织者和管理者，也是班级活动的协调者，更应是学生的良师益友。可在实际的班主任工作中却经常听到“学生难管”的抱怨，尤其是规范办学的今天，教育者面对这些单亲、孤儿、留守儿童等问题学生，感到很无奈。自己苦口婆心地做了大量的充满激情的说教，学生却毫无反应、毫不领情，甚或与我们“顶牛”。为什么会如此呢？愚以为，原因固然很多．但和“师道尊严”的束缚也不无关系。我们一直是习惯于以训斥的口吻在教育学生，以站着的姿势与学生交谈，这给学生留下的只能是_种须仰视才得见的令人生畏的感觉；加之把这些所谓“问题”学生看得一无是处．这样．师生之间便无形中产牛了距离．