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众所周知，为了适应现代教育对学者型、研究型教师的强烈需求，教师应从多方面进行“补课”。笔者认为，当前广大中学(尤其是农村中学)地理教师科研意识较为淡薄，教研水平不高，需从以下几个方面着手，尽快补上“研究”这一课。
补上“研究”这一课
【摘 要】
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众所周知，为了适应现代教育对学者型、研究型教师的强烈需求，教师应从多方面进行“补课”。笔者认为，当前广大中学(尤其是农村中学)地理教师科研意识较为淡薄，教研水平不高，需从以
【机 构】
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郓城县侯集中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2004年8期
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