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教师课程与教学发展是教师发展的核心内容，建构大学教师课程与教学发展制度是高等教育的重要责任。本文在对大学教师课程与教学发展制度反思的基础上，提出行政权力与学术权力相耦合、正式制度与非正式制度相补充、课程及教学发展与全面发展相关照、现代及后现代课程与教学观相通融的建构原则，以促进大学教师课程与教学的发展。