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针对教学中各种的具体问题,进行研究调查,总结班级管理的方式方法对语文教学所产生的促进作用.
班级管理对语文教学的促进研究报告——看“毛毛虫”怎样变“花蝴蝶”
【摘 要】
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针对教学中各种的具体问题,进行研究调查,总结班级管理的方式方法对语文教学所产生的促进作用.
【机 构】
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成都市华兴小学,四川成都,610000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2012年22期
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