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结合小学生的四大特点.熟悉具象内容,对纸面理论认知较难、有效思考和学习的时间短、小学生的思维浅显,不深入、小学生的思维缺乏灵活变换,本文提出了两大创新教学方法:(1)结合分层教学法,关注学生素质培养;(2)积极使用动态具象教学,通过游戏比赛等方式鼓励学生学习。实现教学效率的有效提升。
小学语文教学方法创新
【摘 要】
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结合小学生的四大特点.熟悉具象内容,对纸面理论认知较难、有效思考和学习的时间短、小学生的思维浅显,不深入、小学生的思维缺乏灵活变换,本文提出了两大创新教学方法:(1)结
【机 构】
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东营市垦利区红光小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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