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要做好学生教育管理工作，除了要有严格、完善的规章制度和法纪的“强制、约束”之外，还必须注意要以情感为基础，建立融洽的管理者与被管理者之间的关系。然而，有许多班主任在工作过程中，往往片面强调了“理”而忽略了“情”。班级管理的方式多种多样，如何正确恰当的运用情感这种方式来管理班级是值得我们探究的。
浅谈情感管理在班级管理中的运用
【摘 要】
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要做好学生教育管理工作，除了要有严格、完善的规章制度和法纪的“强制、约束”之外，还必须注意要以情感为基础，建立融洽的管理者与被管理者之间的关系。然而，有许多班主任在工作
【机 构】
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浙江温州职业中专
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年5期
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