论文部分内容阅读
在语文的学习过程中，阅读教学是其重要的组成部分，是学生培养语文素养，发展语文能力的重要途径，阅读能力也是学生今后学习和生活中的必备的能力，因此，小学的语文教育工作者要加强对小学生的阅读能力的培养，正确认识到阅读对于学生的重要性，并且要通过多种有效的途径，促进学生的阅读能力的提升。但就现在的阅读教学反映情况来看，其教学质量受到诸多的限制，严重降低了阅读课堂的效果，使学生的阅读能力得不到有效的提升，而小组合作的教学模式可以很好的改变这一现状。利用小组合作的阅读教学模式，可以改变学生的课堂地位，让学生成为课堂的主人，学生可以积极主动的融入课堂，有效的提高了课堂的效果，培养了学生的阅读能力。基于此，本文将重点论述小学语文阅读教学中小组合作教学模式的应用策略。