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在前不久举行的安徽省第三届“教坛新星”评选活动中，笔者有幸作为评委听了其中七位选手执教的“基本不等式：√ab≤a＋b/2（第一课时）”（人教版高中数学必修5）这节课，颇有感慨．也引发了对这部分教材及其教学的一些新的思考．现就本课内容，从如下三方面谈谈教师该如何“善待”教材，“用教材教”．
教材可否这样教？——“基本不等式：√ab≤a＋b/2”听课断想
【摘 要】
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在前不久举行的安徽省第三届“教坛新星”评选活动中，笔者有幸作为评委听了其中七位选手执教的“基本不等式：√ab≤a＋b/2（第一课时）”（人教版高中数学必修5）这节课，颇有感慨．也引发了
【机 构】
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安徽师范大学附属中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2008年5期
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