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传统教学中,教师跨越不了应试教育的樊篱,数学课堂存在效率意识淡薄、应试导向过强、反馈不及时、学生观察力薄弱、思维力受限、兴趣偏低等问题,通过提高教师的效率意识、注重目标的整体实现、注重课堂提问、注重智力开发等构建高效的数学课堂.
提高数学有效性的实践与思考
【摘 要】
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传统教学中,教师跨越不了应试教育的樊篱,数学课堂存在效率意识淡薄、应试导向过强、反馈不及时、学生观察力薄弱、思维力受限、兴趣偏低等问题,通过提高教师的效率意识、注
【机 构】
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江苏省滨海县新港初级中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2016年6期
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